Francisco Javier García, miembro del Comité Político del Partido de la Liberación Dominicana (PLD) y aspirante presidencial para las elecciones de 2028, ha expresado su preocupación por el estado actual de la educación en la República Dominicana bajo la administración del Partido Revolucionario Moderno (PRM). García sostiene que, a pesar de que se mantiene la asignación del 4% del Producto Interno Bruto (PIB) al sector educativo, la efectividad de esta inversión ha disminuido significativamente durante el gobierno actual. En sus declaraciones, afirmó que «la educación ha colapsado a pesar del 4% del PIB destinado al sector» .
Esta crítica se alinea con las observaciones de otros miembros del PLD y expertos en educación, quienes señalan un retroceso en diversos indicadores educativos desde el inicio del gobierno del PRM en 2020. Por ejemplo, Víctor Sánchez, representante del Gabinete Técnico del PLD, destacó que la matrícula estudiantil se ha reducido en un 13.5% en los últimos tres años, lo que representa la exclusión de más de 223,000 niños y adolescentes del sistema educativo .
Además, informes indican que la cobertura en educación inicial ha disminuido a niveles comparables con los de 2006, y la cobertura en educación secundaria ha retrocedido a cifras similares a las de 2013-2014 . También se ha observado un aumento en las tasas de repitencia y abandono escolar, así como una disminución en los resultados de las pruebas nacionales, lo que sugiere un deterioro en la calidad educativa .
En contraste, durante los gobiernos del PLD, se implementaron iniciativas como el Pacto Nacional para la Reforma Educativa en 2014, que buscaban establecer políticas de Estado para asegurar la continuidad y sostenibilidad del sistema educativo hasta 2030. Sin embargo, según Andrés de las Mercedes, titular de la Secretaría de Educación del PLD, este pacto fue descontinuado con la llegada del PRM al poder .
En resumen, las declaraciones de Francisco Javier García reflejan una preocupación compartida por diversos sectores sobre la gestión actual del sistema educativo en la República Dominicana, señalando que, a pesar de la inversión del 4% del PIB, la falta de planificación y ejecución efectiva ha llevado a un retroceso en la calidad y cobertura de la educación en el país.
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